小提琴教学的核心思想方法及注意哪些问题?-乐题库

2021-10-26 06:16:11来源:网络整理作者: 佳音阅读量:

小提琴入门阶段的启蒙知识

小提琴教学的核心理念首先是培养我们的教师有爱心、有道德,帮助教师正确理解和掌握小提琴的基本知识。二是如何把自己学到的知识最快最好的灌输给孩子,让他们在学习的过程中玩得开心,学到知识。换句话说,能够在教学中使用简洁生动的语言是优秀小提琴教师的必备条件。以下是小编分享的相关内容,欢迎阅读,仅供参考!

小提琴入门阶段启蒙知识

一、基础知识,握琴姿势,空弦弹奏

1、 学习钢琴的先决条件、基础音乐知识、音高概念等。

2、站立、握琴、握弓的正确姿势

首先,有两种方法可以夹住钢琴。1、使用普通的垫肩。2、使用海绵。建议初学者使用后者。介绍站姿、握琴、琴方向与弓直度的关系,以及衣杆与衣架的关系。介绍几个孩子常见的问题(担心脖子、颈托和下巴托错位、琴面太内倾、肩膀太高)。夹琴的时间不宜过长。

弓姿势:

右手放松,自然下垂,掌心向左,拇指和中指捏成戒指,牢牢握住弓。其他

手指在弓轴上自然弯曲放松,小指尖在弓轴上弯曲。食指和中指应该比较宽。

常见问题提示:

小指和拇指不能正常弯曲,握弓移动,握弓太浅,用力过大导致手指挤压等。 用筷子

以紫鹤手牵手为例进行讲解,建议专家和小朋友一起学琴参与。用铅笔或筷子做辅助练习。

3、 弹奏空弦(右手鞠躬)。

(1)空弦弓

首先说一下四根弦的名称和调音的方法。您可以使用四管定音鼓或钢琴键盘作为调音的基础。

调谐序列 (AEDG)。提醒家长和学生调音时应注意哪些问题。

空弦鞠躬前,先教学生了解弓根、中弓、弓尖、上弓、下弓、上半弓、下半弓、全弓的基本知识。

发声前先做三点练习。把弓按尖、中、根的顺序放在四根弦上。

无声放置练习。在练习中,逐步告诉学生什么是直、平、稳(举一些简单的例子),以及它的重要性。如果你想得到一个美妙的声音小提琴基础乐理知识,你必须好好练习。

中弓练习。(a) 注意右手肌肉放松,前臂与前臂成90度角,接触点在码和指板之间。(从EG弦到一小四拍反复练习,拉三拍休息一拍,做换弦练习)。(b) 弓的上半部分主要由前臂带动。将下弓臂向前推,将上弓臂向后推。(c)弓的下半部分主要是大臂带动弓,引入小指的作用,放松肩膀,换弓注意手指动作,弯腰伸直。(d) 全弓、慢速、中速和快速。(e) 开弦二音练习。

总结:弓箭左右三要素(直线)小提琴基础乐理知识,减少上下左右晃动和扭曲,平面(七平面,不碰弦为准)

(2)左手类型、方向、方向舵运动和位置

开始时必须掌握正确稳定的手型和正确的手指抬举动作(移动手指前将四根手指放在E弦上,每根手指呈弧形,从指关节开始,注意按压string 火车的位置和强度),举例说明火车轨道、方向舵等与左手的关系。

(3)如何培养孩子对音乐的兴趣

多听,多看,多表演。

二、 第一音阶(一个八度,两个琶音)等内容的训练

1、 第一个音阶(一个八度,两个琶音),练习曲,音乐(曲目待定),训练内容,教材目的,应该教给学生的重点。

第一个姿势:先将左手悬垂在一个位置,用手指轻轻托住颈部,左手从肩部到上下臂垂直放松

(以挂衣杆和衣架为例,告诉学生钢琴就像你最喜欢的小玩偶或动物轻轻地支撑或握住它,钢琴的功率分配,火车轨道的例子。)

简单了解一个手部位置的四种不同手指位置:

(1)E弦mi(空弦)- #F- #G- A- B. 2、3指半音,其余为全音。

(2)A-string ABCDE 半音在 1、2 中,其余为全音。

(3)1、2表示全背,半音在空弦和1指之间,加4表示后半音,3、4指也是半音。A-bB -CD -是

(4)EFGAB(无升降号)注意半音关系。

学习 C 大调音阶、B 大调音阶和 G 大调音阶。

练习曲:《Falara》的第一首,《Walfat》的第四首,《Sit》的第十首。

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