《乐理·视唱练耳分册》(中级)音乐爱好者

2021-12-26 16:26:00来源:网络整理作者: 佳音阅读量:

本书由教育部考试中心、中央音乐学院编着。

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《乐理·视唱练耳卷》(中级),适合正在学习声乐或器乐小提琴乐理基础知识书6,正在参加或准备参加国家音乐水平考试,达到或接近中级水平,并能也可作为音乐爱好者的音乐启蒙书籍。

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过去,“音本”学习主要是技术培训。有的学习者在学习过程中感到“音乐是快乐的,声音是痛苦的”。为解决这一问题,本教程的编写和教学方法的设计,在按照教育科学规律合理安排教学过程的前提下,充分考虑了这一年龄段,确保通过学习初级阶段的教程,达到所需的专业音乐水平。学习者的身心特点:

一是强化“音乐性”。本教程中供学生聆听的声音来源于实际日常音乐中的乐器演奏或人声演唱,而不仅仅是单调的钢琴曲。在直接体验和欣赏音乐之美的过程中,他们自然会体验和掌握这些音乐最基本的技术元素,而不是回味“以音为主”的学习过程,停留在钢琴“蓬勃发展”的噩梦中。 ”。混响,以及像糖葫芦一样复杂的音符计算。

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二是给予“利息”。本教程不仅科学规划了每个新内容的教学进度和课时,还根据学习者的特点设计了不同的高度游戏化的练习方法,并为每个新内容设置了特定的颜色。动画化的“形象大使”,结合活泼生动的多媒体教学方式,引导孩子进入新的学习环节,让教学内容以孩子的兴趣潜移默化。

三是在教学中突出“合作”。本教程的教学采用小组课的形式。孩子们可以和朋友一起参与游戏,在相互呼应、对比、挫败的过程中小提琴乐理基础知识书6,以快乐的“舞台”式合作。学习的不断提升,也让他们稚嫩的心得到了团队的充实和滋润。

四是开拓孩子的“创造力”。音乐(尤其是器乐)本身就是一种富有想象力和创造性的艺术,而孩子们天性无拘无束,决定了他们具有惊人的想象力和创造力。本教程在学习过程的设计上注意到了启发孩子在参与中充分发挥他们的音乐想象力和创造力。在应用所学和生活学习中,每个音符都成为孩子们自己灵魂的真实表达。声音。

“音乐是快乐的,学习的'音基'也是快乐的。” 我们最大的心愿是看到孩子们在学习音乐的整个过程中都洋溢着天真快乐的笑脸,让美妙的音乐永远被珍惜。在他们的记忆中。

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