一位不辞辛劳图片引导幼儿讲述故事诙谐幽默情节幽默的情节

2021-10-11 16:19:22来源:网络整理作者: 佳音阅读量:

《梨形小提琴》大班教学计划

作为一个孜孜不倦的人民教师,制定细致的教案势在必行。借助教学计划,可以使教学更加科学。那么问题来了,教案应该怎么写呢?以下是小编整理的《梨子小提琴》大班教案,供大家参考。让我们来看看。

《梨子小提琴》大班教案

《梨形小提琴》大班教案1

活动目标:

1、欣赏童话故事,感受作品中的温馨友好情怀。

2、能够与同伴结对交谈。

3、 懂得与人相处会产生对美好生活的向往。

活动准备:

1、教学图片

2、音乐磁带

3、多媒体课件

活动流程:

1、创造情境并引起兴趣。老师展示了水果屋,激发了孩子们的学习兴趣。

2、 展示图片,逐段观察理解故事内容,感受友情与温暖。

(1)小松鼠在干什么?

(2)如果小松鼠捡到一个梨会怎样?

(3)为什么小松鼠会做小提琴?

(4)如果森林里有小提琴会怎样?

(5) 动物们会说什么?怎么做?

(6)落在小提琴上的是什么?真的是音符吗?

(7) 树上有很多梨,为什么要做成小提琴?

3、孩子们通过看图片两人一组讲故事。鼓励幼儿使用肢体动作、语言和面部表情参与叙述。

4、个别儿童受邀在小组前发言。

5、为故事命名。

6、 集体聊录音。

7、 传递经验,拓展想象,畅谈。幼儿讨论:如果你有一把小提琴,你想做什么?

8、师生一起表演“欢乐舞”。

《梨形小提琴》大班教案2

活动目标:

1.培养孩子爱和平、与同龄人相处、分享美好的事物。

2.培养孩子的观察力、想象力和语言能力。

3.了解故事内容,学会讲述故事中的对话,感受音乐之美。

4. 运用多种阅读方式,了解绘本内容,了解故事情节,感受故事幽默的情节。

5. 通过观察图片,引导孩子说出图片的内容。

活动准备:

1.多媒体课件、小提琴音乐、小提琴模型。

2.小松鼠头饰、狐狸头饰、鸡头饰、老虎头饰、兔子头饰等。

3.自制的大书。

4.一棵梨树,一些自制的梨小提琴。

活动流程:

1、简介:以小松鼠拉小提琴为主题,营造讲故事的氛围,让孩子感受小提琴音乐的美妙。

(1)你喜欢音乐吗?

(2)演唱会带给我们什么?

(3)听着,你想知道这首曲子是谁演奏的吗?请他出来!

2、跟班的老师以一只小松鼠的形象出现,讨论小提琴的外观。

3、 展示其中一本大书,引导孩子想象和创造故事内容。

(1)这是哪里?

(2)小松鼠如果找到大梨子会做什么?

(3)为什么要做小提琴?

4、完全跟着音乐看书,让孩子们说说自己的感受。

5、老师结合图片讲故事,详细分析故事内容。

(1)小松鼠发现大离子是怎么做到的?

(2)让我们也学习一下小松鼠是怎么拉小提琴的,闭上眼睛!

(3)狐狸听到了什么?它会对小鸡说什么?

(4)狮子听到音乐,它会做什么?

(5)如果种子掉在地上会怎样?

(6)如果你是一只小松鼠,看到这么多梨,你会怎么做?

6、用多媒体欣赏第二个故事后,讨论:

(1)如果没有音乐,森林会是什么样子?

(2)如果你听到音乐,你想做什么?

(3)小松鼠用音乐给大家带来快乐,你怎么给别人带来快乐?

7、 在总结的最后,孩子们尝试模仿梨形小提琴的演奏。

活动反思:

“梨子小提琴”是经典的大班语文活动。为了更适合我们班的小朋友,我根据班里小朋友的实际情况做了一定的修改。从活动的实施效果来看,目标的实现程度还是比较高的。活动中,我关注孩子的主导地位,时刻用自己丰富的情感感染孩子,将鼓励投射到孩子身上,让每个孩子都能充分发挥自己的思维去想象,大大提高了孩子的学习能力。孩子学习的积极性、主动性和创造性。同时,在设计题的时候,我们也注意到,从浅到深,一层一层,一个接一个的环节,

用生动形象的PPT调动孩子的学习兴趣,以“我和你”为背景音乐,引导孩子体验音乐和童话的艺术美。通过听、看、思考、演相结合,引导孩子想象故事情节,帮助孩子理解文学作品。

最后一部分设计的目的是让孩子们进一步体验和感受作品的内涵。有了对自己角色的正确认知,孩子们在表演时显得更加投入,能够更好地表达角色的特点。这时,我扮演大树的角色,和孩子们一起表演,和孩子们一起感受故事表演的乐趣。

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