幼儿教学设计需要注意哪些问题?范文(精选3篇)

2021-10-13 06:18:17来源:网络整理作者: 佳音阅读量:

幼儿园课堂情景阅读梨小提琴教学设计实例(选三)

作为一名优秀的教育工作者,经常要根据教学需要编制教学设计。教学设计是规划教学体系的系统过程。那么在编写教学设计时应该注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班场景读梨小提琴教学设计范文(精选3篇)。欢迎大家学习参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班情景阅读梨子提琴教学设计范文(精选3篇)

幼儿园1班情景式阅读梨小提琴教学设计

活动目标:

1.培养孩子热爱和平、与同龄人相处、分享美好的事物。

2.了解故事内容,体验音乐带给人们的快乐。

活动准备:

1、ppt

2、音乐(天鹅,从夏初到夏末)

3、视频“恰恰”

活动流程:

一、介绍活动,激发幼儿的兴趣。

(向李子展示) 师:我的孩子,这是什么?你觉得这个梨长什么样?老师切了梨,你们又长什么样子了?

(给小松鼠看) 师:有一天,小松鼠捡到了一个大梨。它切下梨子梨子小提琴心得体会,把它变成了小提琴。它还能为你发出声音,听着吗?

二、 老师结合课件完整讲故事。听完这个故事,你有什么感受?

三、第二次讲故事,进一步帮助孩子感知和理解故事的内容。1)孩子,狐狸听到钢琴声,它说了什么?

2)狮子听到钢琴声,说什么?

3) 为什么你觉得狐狸和狮子说“我不会再抓住你了”?

4) 突然,有什么东西从小提琴上掉下来了,小松鼠说什么?

5)为什么森林里到处都是音乐和快乐?

总结:钢琴的声音太好听了,凶猛的动物也不坏。自从有了音乐,动物们就相互合作,友好相处。那么,我们应该从小一起学习、一起玩游戏,还是应该友好合作、友好相处呢?站起来,孩子们梨子小提琴心得体会,两个孩子手拉手,站在一个自由的地方,一起跳“恰恰舞”。

幼儿园二班情景式阅读梨小提琴教学设计

设计方案:

大班年龄的孩子思维发展迅速,敢于创新。并且由于小肌肉运动技能的发展,他们的手变得更加灵巧,他们操纵物体的能力大大增强,他们愿意以各种方式表达自己的想法。

活动目标:

(1)了解故事内容,发现小松鼠的聪明才智和创意。

(2)大胆想象、探索和表达自己的想法。

活动准备

《梨子小提琴》绘本、教学课件(ppt)

各种蔬菜(黄瓜、胡萝卜、萝卜、紫茄子、香菜等)、水果(苹果、橙子、梨、芒果等)

塑料刀、剪刀、牙签、一次性桌布、抹布等。

各种常见乐器(吉他、小提琴、单簧管等)图片

小提琴音乐

活动流程:

(1)解读封面

你从一张脸上看到了什么?(认识“小提琴”)

翻完封面,猜猜故事讲的是什么?

(2)欣赏和理解故事

①出示第二至第六面:

一只小松鼠已经吃了一半的生梨,剩下的一半他不愿意吃。你猜他会怎么做?

1. 如果是你,你会用这半个生梨做什么?

②出示第7至第8面:

这些是什么?你什么时候需要这些工具?

一只小松鼠用半个生梨子做了什么?

总结:在做某事之前,您可以绘制或写下自己的想法并制作设计图。

(3)大胆想象和表达

① 熟悉各种乐器。

一只小松鼠用半个生梨子做了一把小提琴,不仅给大家带来了好听的音乐,也让小动物们成为了好朋友。你见过小提琴吗?你还知道哪些乐器?(结合图片了解各种常见乐器,重点看外观,知道它们的俗名“乐器”)

② 一起做个小设计师吧。

1、应有尽有,应有尽有,应有尽有,应有尽有,应有尽有。首先想一想:你打算设计什么?

想了想,就可以像小松鼠一样做出设计图了。

1. 也可以先和朋友商量。当你准备好了,就行动。

③播放音乐,孩子开始探索制作(提醒孩子注意安全)。

(4)创意作品展

①介绍自己的作品。

1. 介绍你的作品:什么是由什么构成的?

你想给谁?为什么?

②将第8面展示到最后。

小松鼠也弹完了小提琴,他会怎么做?

一只小松鼠拉小提琴。啊,钢琴的声音真好,带着淡淡的清香,传到远方,奇妙的事情发生了……(儿童欣赏ppt)

你看见什么了?

谁听到了美妙的钢琴声?然后发生了什么?谁能谈谈?

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